大学物理课程作为工科高校主要公共基础课之一,是理工科各专业学生必修的一门非常重要的公共基础课程。通过该课程的学习能够提高学生分析问题和解决问题的能力,从而提高学生的科学素质。因此,对大学物理课程的进一步优化与改革对理工科专业的人才培养有着重要的实际意义。本文作者近几年一直讲授理工科专业的大学物理课程。从这几年的教学实践中,提出关于高校理工科专业大学物理教学的几点建议。
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