“校园足球”背景下日本校园足球教育模式对我国体育院校足球项目教学的启示

作者：陈昭宇; 易春燕

来源：浙江体育科学, 2018, 40(03): 63-70.

• 日本
• 校园足球
• 足球教学

采用文献资料法、案例分析法、逻辑分析法对日本校园足球教育模式进行总结分析。研究认为其教育模式可以概括为:(1)把足球教育融入校园文化之中;(2)校园足球教育与文化素质教育并重;(3)专业教练保障校园足球的健康发展;(4)成熟的赛事体系为校园足球发展提供动力。对我国体育院校培养足球专项学生的启示为:校园足球文化构建能力的培养、执教理念的培养、足球专业素质的培养、掌控、组织管理竞赛能力的培养。