基于“5E”教学模式的高中地理课堂教学实践——以鲁教版必修三“区域水土流失及其治理”为例

作者：翟云霞

来源：中小学教学研究, 2022, 23(01): 37-40.

• “5E”教学模式
• 水土流失
• 高中地理

高中地理教学对学生的地理学科核心素养有较高的要求,将"5E"教学模式应用于高中地理教学中,通过问题链和大探究的方式引导学生建立综合思维,强化区域认知,提升地理实践力,进而全面培养学生的地理学科核心素养,树立正确的人地协调观念。