摘要

本文以"力与运动的关系"为主题,从生活中寻找物理素材,创设与生活息息相关的物理情境,基于学科核心素养,按照物理核心概念的逻辑关系和学生学习的内在逻辑进行主题单元教学设计,使课程内容结构化重组,让学生在真实的情境中自主、主动学习.