“互联网+”中学教师信息技术应用能力培训策略研究

作者：周红

来源：高等继续教育学报, 2018, 31(03): 62-65.

• “互联网+”
• 中学教师
• 信息技术应用能力
• 教师培训

互联网的发展对教师培训理念、教师培训资源、教师培训模式和教师培训过程等教师培训的基本要素带来了深刻影响,并由此催生新的教师培训方式。本文分析了新时代中学教师的教育信息技术应用能力培训的背景和存在的问题,从培训理念、培训内容、培训方法、师资配备、培训环境及培训评价等方面提出了"互联网+"中学教师信息技术应用能力培训的策略,以期提升中学教师的教育信息技术应用能力。