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摘要
目的 评估护士对医院急诊科管理新生儿发热循证实践（EBP）的知识、实践和态度。还需要调整、实施和评估发热管理的循证实践。方法 对急诊科环境中为新生儿提供护理的护士（48名）都被纳入研究，不分年龄、经验或资格。研究工具包括结构化访谈问卷，以评估研究样本的社会人口学特征以及在干预前后对新生儿发热管理EBP的认识；观察清单，以评估护士在干预前后对新生儿发热管理EBP的做法；以及李克特式评分表，以评估护士在干预前后对新生儿发热管理EBP的态度。结果 超过半数的护士具备所需的知识水平，约四分之三的护士能够按照循证护理管理方法处理新生儿发热。在新生儿发热管理的EBP方面，干预前后护士的总知识、总实践和总态度之间存在着统计学上的显著差异（P<0.01）。结论 发热护理管理中EBP的应用对干预后护士知识、实践和态度的改善有积极作用。建议提高护士对发热护理管理中EBP的认识。
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