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摘要
鲁迅美术教育观念的形成与文学教育思想相互“寄生”，与其文人“朋友圈”相互绑定，整体上是一个逐渐萌芽、生长、花开、结果的过程。通过查阅鲁迅往来书信及同时期《申报》所刊内容，认为鲁迅美术教育观的生成的一个重要部分是由其装饰设计巧思逐渐演变而来。在此过程中，鲁迅受蔡元培影响极大，在借鉴其美育思想基础上，鲁迅通过书信、报刊、书籍等形式，顺时的把握了当时青年们的思想状况，进而形成了立足于民族性底色的进步的美术教育观念。
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单位汉江师范学院
