以表现性评价促进学生英语学科核心素养发展的实践探索

作者：吴琼兰

来源：考试周刊, 2018, (56): 104-105.

• 表现性评价
• 核心素养
• 实践探索

所谓的表现性评价就是指一种对学生的新型评价观,其与传统的测验方法相比,具有着较强的特色性及实用性,现已被广泛地用于核心素养的促进工作中,无论是对英语教学,还是学科发展而言都有着较强的推动作用。因此,本文将对其的实践途径进行探索,希望可以对教师的教育教学发挥借鉴价值。