小学阶段是学习知识和增长能力的黄金阶段,培养小学生的数学问题解决能力至关重要,有利于开发小学生的智力,提高小学生的实践能力。随着新课程改革的深入推进,其对小学数学教学提出严格的要求,要求教师要教授数学知识和技能,更好地培养小学生的综合能力和核心素养。本文结合作者的教学经验,对培养数学问题解决能力存在的误区进行分析,并就如何培养小学生数学问题解决能力做出研究,旨在为小学数学教学提供参考。
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