本文探讨了英国研究课程的教学模式,分析了各个课程的教学目标、教学方法、教学环节和教学操作。分析发现:英国研究课程教学目标指向明确,教学方法和手段丰富,教学环节可操作性强;区域国别课程教学模式使得课程内容更加符合实际。因此,模式的选择不应机械,有必要立足于学校实际,调动校本资源,凸显自身特色,提高教学效果。
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