浅谈乡村初中数学初任教师专业发展问题

作者：赵红霞

来源：新课程, 2020, (19): 25.

• 乡村
• 初中数学教师
• 专业发展

我国存在城乡教育资源分配不均衡问题,客观上阻滞乡村教育事业稳健发展,这就需要乡村教师重视专业发展,通过提升个人能力攻克乡村教学实践阻力,优化调配城乡教育资源,解决乡村教学问题,为新时代乡村教学活动科学发展助力。