基于核心素养的高中数学单元化教学——以函数单调性为例

作者：潘瑞娜

来源：考试周刊, 2019, (31): 104.

• 核心素养
• 单元化教学
• 整体观

以函数单调性为例,探讨如何将核心素养融入单元化教学中,以钟启泉教授的"ADDIE模型"为理论依据从五个方面进行论述:分析教学条件、确定教学目标、设置教学流程、实施教学过程、评价与反思,突出了单元教学的整体性与规划性。

• 单位
  南京师范大学