分层教学帮助学生走向深度学习

作者：邹莉

来源：新课程导学, 2019, (20): 97-98.

• 小学语文
• 分层教学
• 深度学习

小学语文深度教学中,分层教学是针对学生的个体差异而进行的一种教学方式,是因材施教教育理念的体现。我们以学生学业水平与学习习惯等因素作为主要标尺,将学生分为红、黄、蓝(即好、中、差)三个层次,其中红、蓝组的人数均占全班总人数的25%左右,并且施以其有差异的教学,使教学更加具有针对性。避免了传统课堂教学中的种种弊端,使课堂焕发出了生命的活力。