从高考试题发展趋势谈高中历史教学

作者：宋绍霞

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (07): 270.

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高中历史是高中时期相当重要的一门学科,向学生传授历史知识不仅能让学生对中外文化有深刻理解,也能增强学生的民族自豪感,这对学生的意义深远。为了使高中历史的教学更加有效,我们在教学中开始研究高考试题,希望从中获得更多关于历史教学的启迪。本文就将从这个角度入手,为大家进行简单介绍。