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摘要
目的 探讨急诊心肺复苏床旁模拟培训优化及心肺复苏操作质量。方法 择取2019年4月-2021年4月本院急诊科急救人员共计40例培训对象，依照培训时间分设两组。2019年4月-2020年4月应用LBL教学模式，设为LBL组；2020年5月-2020年4月应用床旁模拟培训教学模式；设为床旁教学组。对比两组疲劳时间、平均正确定位次数、平均频率、按压幅度≥5cm次数、胸壁完全回弹次数理论成绩、操作成绩及教学达标率情况。结果 床旁教学组在心肺复苏操作中正确定位次数、按压次数均值，≥100次/分钟按压次数，≥5cm按压幅度次数及胸壁完全回弹次数均高于LBL组，疲劳时间长于LBL组(均P<0.05);床旁教学组在2min内心肺复苏按压定位、幅度及胸壁回弹率情况均优于LBL组(均P<0.05);床旁教学组理论成绩与操作成绩均高于LBL组(均P<0.05)。床旁教学组教学达标率和理论成绩、操作成绩均高于LBL组(P<0.05)。结论 心肺复苏术为医护人员应掌握的基本急救技能，培训时应严格按照心肺复苏指南为指引，引进苏醒安妮教学模型开展床旁培训，全真模拟心肺复苏抢救现场，注重理论知识与实践知识同步培训，提升心肺复苏仪操作质量。
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单位滑县中心医院
