商务英语专业作为一个新兴的专业,发展时间并不是很长。虽然学者们已经摸索了一些专业人才培养的经验,但是对于很多高校的商务英语专业来说,其人才培养目标并没有特别清晰,因而也没有合适的人才培养的评价方式和体系。本文以武汉商学院商务英语专业为例,分析了现有人才培养方案中,评价体系存在的问题。基于OBE的理念,探究能解决现有问题的方案并提出适合该专业学生的人才培养评价体系。
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