文化观照下的英国远程教育质量保障三角模型探析

作者：王正东

来源：中国远程教育, 2013, (05): 40-46+95.

DOI：10.13541/j.cnki.chinade.2013.05.010

• 英国
• 远程教育
• 开放教育
• 传统文化
• 质量保障
• 三角模型 the UK
• distance education
• open education
• traditional culture
• quality assurance
• triangular model

备受世界赞誉的英国远程教育有赖于有效的质量保障机制,英国远程教育质量保障机制深深植根于英国传统文化之中。本文站在一个全新的视角去解析英国远程教育质量保证中的政府—社会—院校三角模型,有助于我们更深层地理解英国远程教育,并给我国现代远程教育发展提供有益的启迪。

• 单位
  浙江广播电视大学