初中数学分组分层教学浅议

作者：邱军

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (02): 254.

• 初中数学
• 分组教学
• 解决措施

随着现代教育制度的不断改革,原本的教学方法和模式已经不能很好地适应当今学生的学习需求。在初中数学教学中,合理的采用分组分层的教学形式,不仅能够很好地解决学生成绩差异过大的现象,还能提高学生的学习积极性。有利于培养学生对初中数学的兴趣,养成良好的学习习惯。