当前很多学校都已经拥有自己的网络平台,利用该网络平台进行计算机网络教学,发展至今已经取得了良好的教学成绩。但在实际计算机网络教学过程中,很多学生没有良好的自主学习能力,这是教师和学校都需要面对的重要问题。学生没有良好自主学习能力主要表现在没有良好的自主学习意识,同时网络教学容量过大,教师没有明确自身的定位、角色等。基于此,在计算机网络教学环境下,文章指出必须要提升学生的自主学习意识监控力度,充分发挥学生的质疑、批判性思维,发挥出教师的辅助作用。
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