近年来,教育部出台了一系列关于本科教育教学的文件,旨在提高人才培养质量。对于独立学院尤其是财会类专业来说,应用型人才不仅要掌握基础的财会类知识,还要具备将所学知识运用于实践过程的能力。一种有效途径是将案例教学引入课堂,通过大量真实的案例,使学生加深对所学理论知识的理解,增强理论联系实际的能力。文章基于财务分析这门财会类核心课程,探讨案例教学模式在具体实施过程中的路径、存在的困境和解决对策。
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