“双减”背景下民族地区青少年科技教育精准化模式初探

作者：黄沁; 张璐

来源：中国科技教育, 2023, (08): 62-64.

• 双减
• 民族地区
• 青少年科技教育
• 精准化教学

通过精准分析、精准指导、精准评价等精准化教学模式将学科教学、科技教育，以及民族和地域特色元素进行有机整合，在多种信息技术手段辅助下弘扬民族地区本土文化，提升民族地区青少年学生的民族文化认同感和文化自信，在学习、了解和应用本土特色元素的基础上发展创造性思维和科技素养。