关于太原市中小学生体育课开展情况的调查研究

作者：李璇

来源：当代体育科技, 2018, 8(18): 84-85.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2018.18.084

• 运动
• 身心
• 发展

不同年龄的学生生理与心理发展状况不同,所能进行的体育运动也不相同,所以,我们只有能够按照学生的身心发展状况去授课,才能更好地促进学生身心发展,不同的学校开展体育课的形式也不相同。所以通过这次调查对了解到不同的学校是如何开展体育课有重要意义。

• 单位
  北京师范大学