STEM教育因符合全球人才培养目标要求而引起了广泛关注。中国学生发展核心素养框架明确确立了中国未来人才培养的标准，也成为研制学业质量标准、修订课程方案的重要依据。笔者发现，STEM教育和中国学生发展核心素养具有共同的属性，存在着十分契合的对接意义，STEM教育提供了中国学生发展核心素养落地的途径。
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