新时期音乐师范生的教学与实践能力培养

作者：李素萍; 张翔

来源：江西社会科学, 2013, 33(12): 241-243.

• 师范
• 音乐教育
• 教学实践
• 能力培养

由于课程设置以及重视程度不够等多方面原因,高师音乐教育专业学生的课堂教学能力与实践能力培养远远滞后于时代的发展,难以满足当前的社会需求。作者经过长期的思考和研究,提出了新时期提高学生教学实践能力的新途径和新思路,并将大量研究成果应用于实践,获得了多方的好评。

• 单位
  江西省教育厅; 江西师范大学