浅析教育心理学在任务驱动型教学中的作用

作者：张秀会

来源：课程教育研究, 2019, (32): 9-10.

• 教育心理学
• 任务驱动
• 教学氛围

任务驱动型教学模式,是现代教育体制改革的产物,通过引入教育心理学的相关知识,可以提高任务驱动型教学的教学质量。对此详细阐述了教学心理学在构建合理师生关系、构建良好教学氛围以及提高指导针对性三个方面,对任务驱动型教学的指导作用。通过对各项研究的分析总结,希望可以丰富教学理论和思想,提高教学质量。