对话式评价的内涵及其在初中英语口语教学中的应用研究

作者：李曼

来源：中学生英语, 2021, (32): 99.

<正>在现代国际社会中,作为一门通用语言,发挥着沟通桥梁的作用,所以新课标对英语教学提出相关要求,即培养学生英语交际能力。但是当前许多初中生不能用口语流畅表达,更有甚者产生畏惧情绪。虽然随着新一轮课程改革的开展,初中英语教师转变教学方法,加强锻炼口语,但是学生普遍缺乏学习积极性,教学氛围不够活跃。而通过利用对话式评价这一教学模式,则可以激发学生口语学习兴趣,不断增强他们的口语能力。