新的统编语文教材设置了“学习任务群”这一新的教学体例，这也为群文阅读教学提供了便利。基于学习任务群的群文阅读教学，可以打破传统的教学模式，为单篇精讲提供了可能性，为教学改革创新提供了新的理论基础，可以促使学生核心素养的高效发展。基于此，本文以《故都的秋》为精讲课文，结合《荷塘月色》与《我与地坛》等课文进行教学创新尝试，并以此探索学习任务群背景下的阅读教学策略。
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