现阶段中职教育持续发展,理念与技术不断更新迭代,但会计教学领域依然进展缓慢,在"互联网+"迅速发展的时代背景下,依然深度依赖传统教学模式,过于注重理论教学而忽视学生综合素质的培养,不仅无益于教学质量的提升也不利于学生未来就业。因此,文章以"支票填制"教学为例,探讨微课在中职会计课程研究中的意义,开展微课教学应用与实践研究,以期实现中职会计学科信息化教学的有益尝试,旨在提高中职会计教学质量,促进学生全面发展。
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