高职生环保实践教育初探——以宜春职业技术学院为例

作者：刘慧婷

来源：延安职业技术学院学报, 2019, 33(04): 37-39.

DOI：10.13775/j.cnki.cn61-1472/g4.2019.04.011

• 高职生
• 环保
• 实践教育

高职生作为生产、服务一线的技术型人才,是否具有环保素质显得尤为关键。课程融合与实践教学能够有效解决高职环保教育存在的弊端。层层递进的教学方式能够加深学生对环境问题的认知和理解。

• 单位
  宜春职业技术学院