<正>小学阶段的学生具有着好奇心、探索欲较强等特点,将"律动"巧妙的应用于音乐课堂当中,不仅能够增强其认知兴趣,也可以使音乐课堂的最终成效得以提升。因此,本文将对其的融入策略进行积极的探究,希望对教师教学工作的开展发挥借鉴作用。一、小学音乐课堂中"律动"教学的价值在传统的音乐教学当中,一般情况下,就是教师在大纲中筛选好某一曲目,让学生跟唱。在这一模式下,学生很难产生参与兴趣,并在
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