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摘要
以“学、练、赛、评”一体化为视角，对高校公共体育教学所存在的问题进行研究。认为：当前高校公共体育教学存在体育课程统整缺乏，课程的功能被弱化；教学环节内涵把握不够，相互促进的关系尚未建立；教学模式过于传统，核心素养难以养成等问题，主要成因为一体化课程体系尚未建立，“以体树人”综合价值未充分发挥；体育大课程观意识淡薄，课程设计缺乏整体规划；教学观念过于陈旧，缺乏应有的创新力。提出应树立体育大课程观，构建一体化教学模式；把握“学、练、赛、评”内涵与要求，提升体育教学质量；更新教师传统观念，增强专业素养与提高专项水平等改革建议。
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单位贵州健康职业学院; 教育学院; 广西壮族自治区经济管理干部学院
