乡土教材契合乡村教育高质量发展的需要，其对于乡村教育高质量发展的价值应该被重视。在此背景下，乡土教材应定位于乡土认同的建构者和维系者，乡土文化的保存、传播与适应性转化者，乡村学校与乡村社会的联结者，以及国家教材的补充与衔接者。应完善乡土教材推动乡村教育高质量发展的制度设计，开发与审定适合乡村教育高质量发展需要的乡土教材，在教学中彰显乡土教材之于乡村教育高质量发展的价值。
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