在新课标的深入实施下，小学数学教学面临着巨大的挑战，教育者需要与时俱进，树立新型的教学理念，在课堂中合理设计教学内容，创新教学形式，引导学生利用直观化的方法解决实际数学问题，促进学生快速掌握知识点，提高学生的实际解题能力，最终提高小学课堂教学的有效性．基于此问题的实际研究价值，笔者对小学数学教学中的现存问题进行重点论述，把握了其中存在的教学误区并予以相应的解决对策，对提升小学数学教学质量起到了实质性的作用．
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