<正>情境教学通过创设一定的场景,引起学生探究欲望,为学生思考和探索生长提供了无限可能。本文以小学综合实践《编码的秘密》为例,谈谈运用情境教学法的实践体会和感悟。课程引领探究:小学综合实践的认识综合实践是立德树人、增智育美、强体乐心的重要手段。本着课程引领探究、校本巩固拓展的原则,营造情境,打造以综合实践开题课为先导,以综合实践课程与全学科渗透为支撑,以综合实践探索精神为路径,以学生能力素养评价为导向的教育课程。系统设计,
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