构建富有弹性的小学数学课堂

作者：李娜

来源：科普童话, 2019, (41): 2.

<正>将热带鱼放入鱼缸中长到三二寸便不会再生长,将他们放到水池中,会很快长到一尺,这就是著名的"鱼缸法则"。其实人也是一样,我们给学生提供怎样的舞台,学生就能获得怎样的发展。传统的数学教学中教师为学生预设方案,并在执行中不敢越雷池半步,一旦遇到新问题,往往囿于预设,尽量敷衍,课堂看似流畅,没有"节外生枝",但却无益于学生的思维发展。课堂教学不是一个封闭的系统,教师不应拘泥于固定的模式,应弹性地设计内容,要鼓励师生在互动中即兴创造,使课堂变得富有生机与活力。