信息技术在培养大班幼儿数运算能力中的实践研究

作者：陈晨; 姚晴晴

来源：家教世界, 2022, (36): 8-9.

<正>数学是一门逻辑性思维很强的学科，而3—6岁的幼儿主要以具体形象思维为主，所以他们一般会通过形象感知、动手操作等方式习得数学经验。其中现代信息技术因其强大的交互功能，能够提供丰富而有趣的素材，可以将抽象的数学知识形象化、可视化、生活化，便于幼儿掌握和理解。我园依托《运用信息技术培养大班幼儿数运算能力的实践研究》课题，通过调查了解大班幼儿数运算学习情况及信息技术在数运算能力培养中的使用现状，开展运用交互式电子白板和个性化学习工具培养大班幼儿数运算能力的实践探索，