巧用绘本故事提高道德与法治教学效果探究

作者：张吉

来源：成才之路, 2018, (03): 13.

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绘本故事具有直观性、生动性等特征,非常适合低年级学生阅读。文章从引导学生解读绘本故事、运用绘本故事辅助教学、利用绘本故事延伸课堂三方面,研究如何巧用绘本故事提高道德与法治教学效果。