渗透数形结合思想,提升学生解题能力

作者：张恬静

来源：Chinese Times, 2018, (11): 52-53.

<正>小学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形。我们在进行解题方面的研究时,通常会把"数"和"形"联合起来,形成一种常用的数学思想方法,我们称之为数形结合思想。数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过"以形助数"或"以数解形",即通过抽象思维与形象思维的结合,将复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的。