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摘要
教育仁爱是教师在教育活动中应当遵循的伦理原则，也是教师个体应该具有的一种美好德性。教育仁爱德性包括义务的德性和美德的德性，作为教师义务的教育仁爱赋予全体学生被爱的权利，作为教师美德的教育仁爱要求教师真诚善待所有学生，它是科学性与艺术性的实践统一。其伦理价值体现为有益于彰显教育的人文精神，有益于实施情感教育，有益于受教育者身心健康发展。涵养教师仁爱德性应秉持教育生活理念，将社会培育与个体修炼结合起来，既发挥社会在教师德性塑造中的价值主导作用，又充分激发教师个体向善而行的道德愿望，在不懈追求中实现自我完善、自我超越。
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单位南京森林警察学院
