高校设计类专业课程有着丰富的思政元素可提取，在教学中要重视教师、教材和资源这三个要素，在理论和实践教学中细化教学目标，重视教学过程，创设新的教学评价，使课程思政与专业课程的协同合作，共同服务于立德树人的总任务。
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