小学数学问题意识的培养

作者：蔡永强

来源：新课程, 2020, (43): 204.

• 小学数学
• 问题意识
• 思考与认识

小学生正处于思想启蒙阶段,现阶段的教育工作重点应该是启发学生的智慧。爱因斯坦曾经说过,提出问题往往比解决问题更重要。从问题的角度看问题,并以"问题解决"的形式进行课堂教学内容的布置,能够提升学生的问题意识,提升他们的思维和智力水平,培养他们主动探究的能力,有效调动积极性,发挥素质教育的作用。