故事教学在小学道德与法治课堂中的运用

作者：张秋燕

来源：第二课堂(D), 2021, (10): 81-82.

<正>小学道德与法治教学中法律知识和道德引导,其内容相对来说数量多且比较复杂,如果直接教授,会让学生在理解和知识运用上出现难题。所以我们的小学道德与法治教材加入了很多丰富有趣的故事,把知识和为人处世的道理都蕴藏到了短小精悍的故事当中,为故事教学法的落实提供了必要支持。故事教学法则能够运用故事把原本复杂难懂的内容传授给学生,增加学生的知识积累和提升理解与应用能力,最终促进学生道德与法治综合素养的发展。本文将着重就故事教学法的有效应用策略进行探究。