在传统教育中,死亡教育一直是避而不谈甚至是忌讳的话题。对儿童的死亡教育重视程度几乎是空白。但在儿童的成长过程中,多少会遭遇宠物、亲人、朋友的死亡,如果一味避而不谈,儿童对死亡的焦虑、恐惧及哀伤无法得到及时得当的调适与引导,一旦碰到死亡事件,压抑的情绪以及扭曲的认知,会以异常的行为反映出来,这将会影响儿童的心理健康和健全人格的发展。本文结合一例心理咨询个案,介绍了死亡焦虑的含义,以及如何对儿童进行死亡教育,引导儿童建立起对死亡的正确认知,正确应对生活中的死亡事件,爱惜生命,避免轻生。
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