用创新力统整课程,面向未来教育——保定师范附属学校初中部课程统整实践探索

作者：吴红芳

来源：基础教育论坛, 2018, (12): 18-21.

• 课程统整
• 跨学科
• STEAM课程

打破学科边界,进行课程统整协同:国家课程是核心,校本课程有益补充,超、跨学科课程拓展和延伸,三者相辅相成,综合发力,保障核心素养在课程中内化为必备品格、关键能力。