在现阶段深化教育教学改革的过程中,大力挖掘当地历史文化遗存,有效的转变为课程教学资源,既是发展学生历史思维能力的客观要求,也是凸显历史教学本质的必由之路。红色历史资源分布较广,是初中历史课程资源开发的理想对象。具体的实施策略是:从红色历史资源中挖掘教学素材;利用信息技术整合可供学生探究的史学载体;以"口述历史"的方式记录传承性教学资源。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
