试论分层教学法在高中历史教学中的应用

作者：鲍方; 厉莉

来源：新课程, 2022, (16): 142.

<正>根据素质教育的要求，教育界总结出越来越多极具创新性的教学方式，这些教学方式从根本上体现了以学生为主体的理念，推动了教育改革的深化。分层教学法秉持因材施教的核心理念，以学生不同的知识水平为基础划分层次，通过差异性教学，高效提升高中历史教学质量。