基于产教融合的职业本科跨境电商人才培养模式创新路径探究

作者：杜艳红

来源：湖南大众传媒职业技术学院学报, 2022, 22(02): 89-92.

DOI：10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2022.02.020

• 产教融合
• 职业本科
• 跨境电商
• 人才培养模式
• 创新

在跨境电商人才短缺的背景下，广州科技职业技术大学基于“订单班”与企业深入合作，将“双标准”融入课程教学，将真实项目引入创业实践，通过“课程共构、资源共建、师资共训、人才共育”的人才培养模式，实现校企良性互动的长效合作机制，以提高跨境电商人才培养质量，为地方经济社会发展提供高层次技术技能人才支撑。