为了适应新时期人才发展需求，“环境大类”专业以培养“地、水、环、生”复合型人才为目标。这一变化引起教学实践从教学内容和教学方法上进行改革，以达到专业人才培养要求。本文以北戴河地质实习为例，对野外教学内容和教学方法进行探讨，认为加强课程思政教育，拓展专业内容，灵活运用多种教学方法，结合线上线下多种教学方式，有助于提升教学质量，建立地学思维，提升专业素养，培养出优质的“环境大类”专业人才。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
