浅谈初中历史“二段四精六要”高效教学法

作者：左艳萍

来源：学周刊, 2018, (10): 114-115.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.10.072

• 初中历史
• 二段四精六要
• 教学方法

初中历史虽以等级的形式进行中考评价,但仍是引导学生心理健康发展的重要课程,需要我们予以重要。因此,我们根据校情、教情以及学情的实际情况,积极探究提高历史教学的方法,提出了"二段四精六要"的教学方法,真正提高了教学效果,实现了知识与能力共同发展的目标。