让小学课堂动起来的音乐体态律动教学分析

作者：姚柯亦

来源：家长, 2020, (25): 151.

• 小学音乐
• 体态律动
• 教育

本文阐述的是通过体态律动教学模式对小学音乐教学产生的帮助,通过介绍体态律动教学的含义、体态律动在音乐课中运用的价值以及如何运用好体态律动教学,在歌曲的学唱、节奏的训练及音乐赏析几个方面进行课程分析和讨论,主要目的是将体态律动教学模式深入小学音乐课程中,并产生教育价值。